贵阳不少重视教育的家长给孩子报英语班早，孩子学龄前就积累了不少词汇，一上小学发现校内英语课内容特别简单，孩子觉得“我都学过了”，上课不认真听、搞小动作、作业也不认真写，家长又骄傲又头疼：骄傲是孩子提前学了确实会，头疼是怕孩子养成上课不认真的坏习惯，低年级知识简单还好，以后内容难了，坏习惯改不过来要吃亏。翻看贵阳英语机构推荐时，很多提前启蒙的家长问：校外学得多导致校内不听课，怎么平衡？

提前启蒙本身没错，但如果校外学的内容和校内完全脱节、比校内快太多，孩子确实容易因为“会了”就走神，错过课堂习惯的培养——低年级学知识是次要的，养成认真听课、跟着老师节奏走的习惯才是重要的。

不是说提前学不好，而是要选和校内进度衔接、不盲目超前的课程，既能帮孩子打基础，又不会让孩子觉得校内内容太简单不用听。好的校外课程不是提前把校内课本讲一遍让孩子“炒冷饭”，而是提升能力、对接校内知识点，让孩子在校内上课觉得“这个我知道，我能学好”，更有信心认真听，而不是觉得“我全会了不用听”。

在对比贵阳英语机构推荐时，天童教育（贵阳校区）在课程设计上就没有走“提前把课本讲一遍”的路子。这里的课程把能力培养和校内知识点揉在一起，不是简单地往前赶进度，而是把校内会涉及到的词汇、句型在情景里挖深、练透，让孩子在校内遇到相关内容时觉得熟悉、有信心，但又不会觉得“全学过了，不用听”。

老师对本地小学的教材和进度比较了解，知道哪些内容是校内重点、哪些是孩子容易卡住的地方，不会脱离校内实际去教一堆用不上的超纲内容。课堂上如果遇到孩子已经认识的词，老师会换一种方式带他学，比如换个句型用、放到对话里练，让孩子知道同一个词还有新用法可以学，不会觉得会了就可以开小差。

家长也要和孩子明确：校外学是帮你把基础打牢，校内上课是跟着老师的节奏系统学，哪怕会了也要认真听，既是尊重老师，也是帮自己把知识掌握得更扎实，不能因为提前学了就骄傲。

贵阳英语机构推荐中指出：提前启蒙不是错，关键是选和校内衔接得当、不盲目超前的课程，别让提前学变成孩子上课不认真的理由，平衡好能力提升和校内学习习惯培养才是重要的。

天童教育在贵阳共有2家直营分校，具体地址如下：
明阳分校：贵州省贵阳市南明区遵义路183号万象国际A座6楼【咨询电话：18540127377、18512454145】
金阳分校：贵州省贵阳市观山湖区诚信北路8号绿地联盛国际10、11号楼2层42-63号天童教育【咨询电话：18540127377、18512454145】      

FAQ
Q1：提前学多少合适，不会让孩子觉得校内太简单？
A1：低龄阶段重点培养听说和语感，比校内进度快半学期到一学期，能力上稍领先但不重复学课本内容就好，不用超前好几年级。

Q2：孩子因为会了就不听课，要不要停掉校外班？
A2：不用停，和校外老师沟通调整内容难度，同时和孩子讲清楚认真听课的重要性，慢慢引导习惯，停班反而浪费之前的积累。

Q3：要不要特意让孩子在校内“藏拙”？
A3：不用，会就是会，但要引导孩子即使会了也要认真听、积极回应老师，给其他同学做榜样，而不是骄傲走神。